琳琳今年初二了，家人和朋友都感觉她变了。琳琳之前一直活泼好动，还很贴心，大家都很喜欢她。

　　进入初中之后，爸爸妈妈发现琳琳不像之前那样总是开开心心的，经常露出心事重重的样子。慢慢地，琳琳的情绪越来越不好，有时会哭泣，不愿意学习，也不愿意去玩儿，感觉做什么事情都没意思。爸爸妈妈很担心，就带着琳琳来到了博雅心理咨询中心。

　　博雅心理的张老师接待了琳琳和她的父母，了解了琳琳的情况，随后和琳琳进行了单独沟通。在经过一段时间的沟通之后，发现琳琳遇到了很多青春期孩子都会经历的问题。

　　琳琳一直都很乖巧听话，按照家长的要求努力学习，也取得了很好地成绩。进入初中之后，琳琳一方面努力适应初中的学习和生活环境的变化，一边开始对自己当下做的事情产生了怀疑：学习到底是为了什么，我做的事情有什么意义，这是爸爸妈妈的想法还是我自己的等等。

　　这些质疑一方面来自于学习和生活环境适应带来的压力，一方面来自于琳琳那逐渐觉醒的自我意识。在意识到孩子的这些需要之后，琳琳的爸爸妈妈也及时调整了抚养方式，既能在琳琳压力大的时候给予支持，也能在琳琳需要有一个自己的空间的时候后退一步，默默陪伴。

　　经过一段时间的咨询之后，琳琳逐渐弄清楚了自己的需要以及学习与自己的关系，也很快调适好了心态，顺利回到了学校。