2008年6月，我第一次参加高考。

　　当时，我读的是一个比较末流的高中。

　　能考上本科，在这个学校就属于优秀的学生了。

　　高考那天，爸爸妈妈做了我最爱吃的焖面和排骨，转了两趟中巴车，带到了学校。

　　我依稀记得，在两栋教学楼之间的花坛，一家人吃的那顿饭。

　　爸爸妈妈是吃完饭就回去的，还是在校门口等到最后一班车，我已经完全没印象。

　　所有的家长，都对自己的孩子充满了期待。期待子女考上好大学，期待她们有一个好前途。

　　我的爸妈，也不例外。

　　然而，我从读书以来，就不是一个好学生。

　　最明显表现就是学习成绩不好。

　　就像从不偏食一样，我没有讨厌吃的食物，区别只在于喜欢吃和特别喜欢吃。

　　我的各科成绩，也完全不偏食——都处在及格线的水平。

　　听说不偏食的人，大都比较温和。

　　然而，我在高中阶段，不仅不温和，甚至叛逆的厉害。

　　学习成绩不好、性格叛逆、经常和爸妈对着干，迷迷糊糊、懵懵懂懂。大概说的就是我这样的学生。

　　每一次的考试排名，对我而言都是一次挫折教育。想想当时的自己，真是内心过于强大。

　　你的总分不如别人、语文不如别人、数学不如别人、英语不如别人……

　　每隔一个月，班主任会调整一次座位，第一名先选，然后第二名、第三名……

　　中等生的优势，就是后排的位置可以随便选。

　　总之，在学校这个搞学习的环境里，你可能样样不如别人。学习不如优等生，玩乐不如后排学生。

　　老师会偶尔象征性的鼓励你好好学习，但是也仅限于此。

　　师傅领进门，修行在个人。

　　作为老师，自然对好学生有更多青睐和关注。当然，这再正常不过。毕竟教师只是一份职业，他们也不过是普通人，有自己的喜好，也需要按照学校的指标要求，关注升学率。

　　所以，没有考试翻车，也没有超常发挥，我考出了自己的正常水平。

　　我当时的高考成绩，三本线都没过。

　　然后，我就去复读了。

　　这些年我才意识到，除了少数表现明显的天赋型学生（明显优于普通学生的学习能力、记忆力），与优等生相比，所谓的中等生、差生，并不是智力有多大差异，大多是学习方法不得其所，成长环境缺乏有效支持。

　　如今，15年过去了。

　　这15年，没有所谓一瞬间，也没有不经意，不管痛苦或是快乐，时间都匆匆如流水。

　　想起过去，总有种不真实感。

　　虽然发生在自己身上，却感觉如此难以靠近。

　　也许，当时的我有诸多复杂情感：不甘、紧张、期待、压力、焦虑，等等。

　　可如今，15年竟然这么快过去了。

　　如今的我，33岁，仍然混的一般。

　　在魔都做着一份普普通通的工作，不是职场精英、企业高管，更没有让人羡慕的高工资。

　　…………

　　这几天，又是高考。

　　如果你有机会考上好的大学，我愿由衷为你祝福，祝你有一个灿烂的前程。

　　如果你只能上一个普通大学，甚至没有机会上大学，这其实也没关系。

　　我们的人生道路还很长。

　　不能成为人们定义的“精英”，并不是人生的失败。

　　你只管好好生活，其它的交给时间，“命运”它自有安排。

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